TIFF lansează opționalul de educație cinematografică pentru elevi 

Fidel misiunii sale de a cultiva pasiunea publicului tânăr și foarte tânăr pentru arta cinematografică, programul EducaTIFF continuă să se dezvolte la cea dea 21-a ediție a Festivalului Internațional de Film Transilvania (17 – 26 iunie). Calendarul evenimentelor include anul acesta o amplă selecție de filme dedicate copiilor și adolescenților, ateliere creative și cursuri de jurnalism de cinema, dar și o prezentare în premieră a opționalului de educație cinematograficăcare va fi testat pe parcursul unui an școlar la Colegiul Național Gheorghe Șincai din Cluj-Napoca, la inițiativa Asociației Festivalului de Film Transilvania (AFFT).
După Conferința Națională de Educație Media și Cinematografică, organizată la TIFF 2021,  eforturile profesioniștilor din domeniul filmului de a găsi o cale prin care elevii să aibă acces la educație cinematografică în școli au continuat. O primă victorie în acest demers este programul-pilot prin care Colegiul Național Gheorghe Șincai va testa în premieră opționalul de educație cinematografică pe parcursul anului școlar 2022-2023. Cu o curriculă axată pe dezvoltarea de competențe relevante, realizată de profesioniștii din film, în strânsă colaborare cu experții din educație, opționalul se va desfășura în mod regulat în cadrul unei ore de dirigenție (clasa a X-a, condusă de doamna profesor Ioana Hanchevici), și le va oferi elevilor șansa de a aprofunda elemente de educație cinematografică, de a vedea și analiza filme atent alese de un curator, pe categorii de vârstă.

La TIFF 2022, profesorii din județul Cluj interesați să descopere structura noului opțional vor avea șansa să dobândească aptitudinile necesare pentru implementarea cursului de educație cinematografică la clasă. Prezentarea opționalului și training-ul dedicat lor va avea loc luni, pe 20 mai, de la ora 14:00, la Universitatea Sapientia (strada Matei Corvin nr.4). Accesul va fi gratuit, dar limitat pentru doar 25 de participanți, în baza înscrierilor efectuate prin completarea formularului online, până la data de 13 iunie: https://forms.gle/3VFaQK6ttjfLovzcA.

Conferința Națională de Educație Media și Cinematografică @ TIFF 2021, Foto Nicu Cherciu
Filmele & atelierele EducaTIFF 2022
În paralel, și la această ediție EducaTIFF, copiii sunt invitați să descopere o colecție de șapte filme dedicate lor, printre care se numără multi-premiatul Loc de joacă/ Playground (r. Laura Wandel), distins în 2021 cu Premiul FIPRESCI la Cannes, filmul de animație Guiț/ Oink (r. Mascha Halberstad), prezentat recent la Berlinală, documentarul Sus ștacheta!/ Raise The Bar (r. Guðjón Ragnarsson), despre o echipă de basket formată numai din fete, dar și Sonata (r. Bartosz Blaschke), despre visuri care par imposibil de îndeplinit, dar care devin realitate.

Selecția continuă cu Familia adevărată/ The Family (r. Fabien Gorgeart), povestea emoționantă a unui băiat obligat să renunțe la căminul cald în care a crescut pentru a se întoarce alături de tatăl său biologic, Eu sunt Zlatan/ I Am Zlatan (r. Jens Sjögren), în care protagonistul se depășește pe sine însuși pentru a deveni un fotbalist de succes, și Vara când am învățat să zbor/ How I Learnd To Fly (r. Radivoje Andric), un film fermecător care urmărește tranziția de la copilărie către etapa adolescenței. Vara când am învățat să zbor va avea și două proiecții cu subtitrare în limba ucraineană și acces liber pentru comunitatea refugiată în Cluj-Napoca.

Programul complet al proiecțiilor poate fi descoperit în curând pe www.tiff.ro.

Vara când am învățat să zbor/ How I Learnd To Fly, r. Radivoje Andric
De neratat la cea de-a 14-a ediție EducaTIFF sunt și atelierele creative dedicate copiilor și adolescenților, găzduite anul acesta de Universitatea Sapientia (str. Matei Corvin, nr. 4).

Pe 22 și 23 iunie, adolescenții cu vârste cuprinse între 14 și 18 ani sunt invitați să facă primii pași în lumea jurnalismului cultural, alături de Iulia Dromereschi. În prima zi, fondatoarea AIVI Media.hub îi va invita să parcurgă întregul proces necesar redactării unei recenzii de film, iar în a doua zi, participanții vor avea șansa să realizeze un interviu-portret cu o personalitate culturală. Vor fi selectați 10 participanți / zi, iar înscrierile se fac completând acest formular – https://forms.gle/B6r6T9gDUGpbpjc7A

Joi, pe 23 iunie, de la ora 16:30, pasionații de efecte speciale îl vor cunoaște pe Robert Tatoi, unul dintre cei mai apreciați creatori de conținut video de la noi din țară, care va susține un Masterclass VFX, adresat exclusiv adolescenților cu vârste cuprinse între 16 și 18 ani. Atelierul este desfășurat în parteneriat cu TikTok. Vor fi aleși 15 participanți, iar înscrierile se fac completând acest formular – https://forms.gle/shZLxVDLk2Mm1uR76

Vineri, pe 24 iunie, artista Agata Tabacu va susține un Atelier de Animație Cut Out (tehnica  animației stop-motion), dedicat elevilor cu vârste cuprinse între 10 și 12 ani, iar sâmbătă, pe 25 iunie, aceeași tehnică de animație va fi predată categoriei de vârstă 12-14 ani. Atelierele sunt gândite pentru 10 participanți / atelier, iar înscrierile se fac completând acest formular – https://forms.gle/FbczrLEUz5EUFFoM8

Înscrierile se pot face până pe 15 iunie. Accesul la atelierele EducaTIFF 2022 este gratuit, în limita locurilor disponibile.

Păreri?

Academia Minimest: educație prin animație pentru elevii din toată țara

Orele de istorie, cultură civică, biologie, literatură sau geografie pot fi mai distractive la Academia Minimest. Un nou proiect educațional dedicat copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 12 ani, programul inspirat din succesul uneia dintre cele mai populare secțiuni Animest le propune cadrelor didactice un instrument practic, util și interactiv prin care copiii se pot familiariza cu arta filmului, dobândind noi cunoștințe și abilități. Pornind de la o selecție de 24 de filme de animație accesibile gratuit pe platforma Animest, activitatea școlară a elevilor poate fi îmbogățită prin teme și exerciții care să le dezvolte creativitatea și gândirea critică. Profesorii și educatorii interesați să acceseze programul pot trimite o solicitare la edu@animest.ro.
 
Copiii adoră filmele de animație, iar procesul lor de învățare ar putea fi mai eficient prin utilizarea cinematografiei ca instrument de studiu. Deși neinclus în programul național de studiu, filmul rezonează cu preferințele și nevoile copiilor de azi, mulți dintre ei învățând mai ușor dacă informația le este prezentată prin mijloace vizuale dinamice. Pornind de la acest fapt, Academia Minimest promovează, prin selecția de filme propusă, teme precum incluziunea, diversitatea și toleranța (temele și abordarea fiind alese pe trei categorii de vârstă: 6-8 ani, 8-10 ani, 10-12 ani), gândirea critică, democrația, educația incluzivă și învățarea activă. Cele 24 de filme sunt selectate în funcție de temele abordate, cu accent pe valori precum prietenia, empatia, respectul față de cei altfel decât noi, non-violența, ecologia, dreptul la educație, relația cu familia, relația dintre generații și valorile europene.
Fritzi, povestea unei revolutii, r. Ralf Kukula, Matthias Bruhn

Lista completă a poveștilor animate disponibile pentru vizionare, dar și detalii despre temele abordate de creatorii acestora sunt disponibile online, pe pagina dedicată proiectului:https://www.animest.ro/academia-minimest. Filmele accesibile gratuit pe platformă vin însoțite de sugestii de activități care se pot face cu clasa sau individual. Profesorii interesați pot primi pentru fiecare film fișe sau planuri de activități originale, pe nivel de vârstă, de folosit cu elevii la clasă sau ca materiale de lucru pentru acasă, resurse pedagogice adaptate la mediul online și offline.

O serie de ateliere de creație și dezbatere completează lista de activități propuse elevilor și cadrelor didactice în cadrul programului. Pornind de la unul dintre filmele din ofertă, copiii au participat în luna octombrie și încă mai pot participa împreună cu clasa la un astfel de atelier susținut în mediul online, prin intermediul platformei Zoom. 

Migranti, r. Hugo Caby, Antoine Dupriez, Aubin Kubiak, Lucas Lermytte, Zoé Devise

Miercuri, pe 10 noiembrie, începând cu ora 18:00, elevii cu vârste cuprinse între 7 și 12 ani sunt invitați la atelierul Animația și migrația susținut de scriitoarea Mihaela Coșescu, care va folosi ca bază de lucru două dintre cărțile sale ilustrate și un scurtmetraj de animație care s-a bucurat de un succes extraordinar în festivaluri, dar și printre copiii români care l-au vizionat deja în cadrul festivalului Animest și au lucrat pe baza lui în cadrul proiectului Academia Minimest. Înscrierile la atelier pot veni atât din partea cadrelor didactice, cât și a părinților și se primesc pe adresa edu@animesto.ro până miercuri, 10 noiembrie, la ora 12:00. 
 
Toate atelierele și filmele sunt oferite în mod gratuit. Filmele sunt disponibile pe https://online.animest.ro/vod/movies. Pentru înscrieri, cadrele didactice pot trimite o solicitare pe email la edu@animest.ro.

Păreri?

digitizARTE.ro | Platforma educațională și de auto-publicare pentru tinerii artiști, un produs cultural atipic și esențial

Tinerii creativi – designeri, arhitecți, ilustratori, graficieni, artiști plastici și muzicieni – pot acum debuta, având posibilitatea de auto-publicare (self-publishing), pe platforma interactivă online digitizArte.ro. La apelul deschis lansat de website, adresat artiștilor emergenți – talente locale, susținute pentru a ajunge la audiențe internaționale – au răspuns participanți din România, Italia și Portugalia. Plaforma va premia ulterior opt articole auto-publicate din domeniile creative. Totodată, digitizArte îi susține pe cei înscriși printr-un un program educațional compus din cinci ateliere online și un ghid pentru tinerii creativi. Primul astfel de atelier virtual îl are ca invitat pe Dragutesku și este destinat muzicienilor independenți. Seria de cursuri este lansată la început de septembrie, iar cititorii vor găsi periodic pe website lucruri și workshopuri noi.

„Ne dorim să facem cunoscută tinerilor creativi această nouă platformă, ca un spațiu în care atât artiștii, cât și și promoterii își pot publica materialele artistice pe care le realizează”, spun Cristina Popa și Andrei Racovițan, creatorii programului digitizArte, „- fie că este vorba despre muzică, design, arhitectură, ilustrație, grafică sau arte plastice -, iar cei cu diferite aptitudini să știe că pot participa la apelul deschis. Atelierele pe care le organizăm și care vor putea fi urmate pe website au ca scop tutorializarea celor care vor să utilizeze platforma pentru a publica online, susținerea lor în demersul de a-și prezenta publicului lucrările create”.

Cum funcționează digitizArte

CE? Pe scurt, digitizArte este o platformă online compusă din 5 cursuri, o galerie cu lucrările câștigătoare ale apelului deschis și un ghid.

Website-ul este o platformă interactivă online de debut și auto-publicare (self-publishing) pentru tinerii creativi (artiști, designeri, arhitecți, ilustratori, graficieni și muzicieni) care continuă activitatea de descoperire, promovare și conectare a talentelor locale cu audiențe internaționale, întreprinsă de Save or Cancel timp de peste 12 ani. Proiectul digitizArte propune trei direcții de acțiune, o serie atipică de produse culturale:

1)                un program educațional, în lunile septembrie-octombrie, compus din cinci ateliere online și un ghid pentru tinerii creativi care informează despre capacitatea internetului de a conecta autorii cu audiențe globale, cu ajutorul noilor metode de digitalizare a lucrărilor și publicare online, facilitând producția artistică și expunerea lucrărilor în mediul virtual, într-un mod sustenabil;

2)                un website dedicat contribuțiilor auto-publicate de creativi, https://digitizarte.ro;

3)                un apel deschis pentru artiști emergenți, care premiază opt articole auto-publicate din domeniile creative, cu participarea publicului, alături de echipa Save or Cancel și parteneri, în procesul de selecție și jurizare a lucrărilor.

Pentru CINE? Proiectul se adresează celor care folosesc serviciile de auto-publicare puse la dispoziție de platforma proiectului și care au participat la apelul deschis, alături de cititorii ghidului digital, care își vor actualiza și îmbunătăți cunoștințele de publicare online. Vizitatorii website-ului vor putea accesa conținutul publicat de artiști în cadrul proiectului și vor putea citi articole ce acoperă teme legate de artele susținute de platformă.

CUM? Îmbinând spațiul expozițional cu cel virtual, platforma va favoriza dialogul, debutul, și va contribui, ca resursă accesibilă oricând, oriunde, la educarea constantă atât a publicului, cât și a artiștilor, prin interconectare și activități multidisciplinare.

Fiecare atelier organizat de digitizArte este compus din mai multe module și quiz-uri. La fiecare atelier va exista câte un studiu de caz, cu câte un artist local, realizat sub forma unui interviu video. Din aceste cursuri va rezulta ghidul. Aceste ateliere și ghidul sunt utile celor care vor să publice pe digitizArte sau, în general, în mediul online.

DE CE? Prin acest proiect se creează premise pentru educația și participarea continuă a tinerilor creativi, în mediul online, sustenabil și replicabil, cu scopul de a deprinde noi abilități de comunicare și reprezentare a activității profesionale. Platforma urmărește să activeze publicuri noi și să creeze recurență în rândul vizitatorilor, în vederea cultivării obiceiului de a aprecia muzica, arta, designul, ilustrația și grafica în viața cotidiană.

„Artiștii locali și internaționali cu care interacționăm utilizează în general rețelele de socializare, însă am observat că mulți și-ar dori să aibă propriul spațiu în care să își prezinte lucrările din portofoliu”, povestesc Cristina și Andrei, creatorii programului. „În acest sens, platforma digitizArte le oferă artiștilor posibilitatea de a-și expune lucrările și, în același timp, îi invită să aprofundeze cunoștințele acumulate și să deprindă noi abilități utile în self publishing online, poate chiar să-și creeze un website propriu.”

Dragutesku, invitat pentru un studiu de caz în care povestește despre cum utilizează internetul pentru a se conecta cu audiențele sale

La primul atelier virtual, ce are ca scop dezvoltarea competențelor digitale, va fi prezent  Dragutesku, workshopul fiind destinat muzicienilor independenți. Cursul  conține trei module și poate fi deja urmat pe website-ul digitizArte.ro.

Dragutesku vorbește în interviul de pe platformă despre tipurile de conținut create pentru social media și tool-urile utilizate în acest proces, de la selectarea hashtag-urilor, beneficiile publicării unui articol lung în comparație cu unul scurt, la organizarea planului de conținut, promovare, indici de performanță sau viitorul auto-publicării online.

Interviul – studiu de caz cu Dragutesku poate fi urmărit aici. [youtu.be/WrCszgW2g1g]

Iar atelierul integral, aici. [digitizarte.ro/course/atelier-virtual-i/].

„Să facă totul din pasiune, să nu aibă niciodată așteptări”, le spune invitatul tinerilor care încep să facă muzică. „Astfel, dispare o posibilă dezamăgire. Și să lucreze obsesiv de mult. Rezultatele apar în timp.”

Drăguț Adrian, cunoscut cu aliasul Dragutesku, este un artist discret și un compozitor prolific care lasă sunetele muzicii electronice să vorbească pentru el și, totodată, este managerul casei de discuri DRG Series.

În ultimii ani, Dragutesku a fost autorul a numeroase apariții lansate de case de discuri locale și internaționale precum Fapte Records, feeder sound, Tupiar Records, Masivarium, Perception Dub, Otomoji, Minim Records, Modeight, Parama, Raw Crafted Wax, Unic. Activitatea sa de DJ și performer se materializează în apariții pe scenele din România, Marea Britanie, Serbia, Armenia, Rusia și Israel.

Povestind despre etapele prin care trece un material înainte de publicare și despre modul în care își concepe, produce și promovează albumele, Dragutesku spune că acesta poate fi un proces destul de lung, în care pașii sunt făcuți cu răbdare și dedicare: „Pentru album, bineînțeles, am contactat toate platformele pe care le știu și alături de care am colaborat, de la Trommel, Meoko, chiar și feeder. Apoi am făcut un plan. De exemplu, la două săptămâni, câte o premieră, […]. La album, chiar cred am făcut premiere pentru toate.” Implicarea personală a artistului este și în partea de promovare. De pildă, spune el, „de obicei, am făcut coverurile din poze făcute de mine. De unde am fost eu, din experiențele mele.”

Despre momentul profesional în care se află azi, Dragutesku spune: „Mai nou, aș vrea să fac și digital și vinil. Vinilul, singur, te limitează oarecum la o categorie de oameni, care cumpără numai plăci.”

Păreri?

Susține educația copiilor nevoiași și poți câștiga bilete la super concerte!

Asociația Politeia și Best Music lansează o tombola caritabilă! Până pe 31 martie oricine face o donație minimă de 30 de lei pentru Fondul pentru Solidaritate Politeia poate participa la o tombolă cu premii constând în bilete la 14 concerte organizate în perioada aprilie – octombrie 2021!

Fii și tu alături de copiii care au nevoie de sprijin și gestul îți va fi răsplătit! Fă o donație online pe site-ul Galantom, accesând acest link: https://politeia.galantom.ro/p/mihaivasile

Banii strânși din donații vor fi folosiți pentru a-i ajuta pe copiii din familii defavorizate să meargă la școală și să aibă condiții mai bune de locuire. Asociația Politeia face proiecte educative cu copii și
sprijină de mai bine de 5 ani comunități foarte sărace din județul Ilfov cu alimente, haine și acces la utilități. Prin parteneriatul încheiat, Best Music îți oferă ocazia să ajuți și tu proiectele finanțate din Fondul pentru Solidaritate Politeia.

Mai multe donații, mai multe șanse de câștig!

Premiile tombolei:
2 invitații la concertul Goran Bregovic & Wedding and funeral band – 16 aprilie 2021
2 invitații la concertul Alternosfera – București, Arenele Romane – 15 mai 2021
2 invitații la concertul CARGO 35 de ani – Show Aniversar – București, Arenele Romane – 21 mai 2021
2 invitații la concertul Subcarpați – Dă-i Foale – ediția a doua – 22 mai 2021
2 invitații la concertul Nick Mason’s (Pink Floyd) Saucerful Of Secrets – București, Arenele Romane – 16 iunie 2021
2 invitații la concertul Gogol Bordello – București, Arenele Romane – 30 iunie 2021
2 invitații la concertul Wardruna – București, Arenele Romane – 13 iulie 2021
2 invitații la concertul Judas Priest – 50 Heavy Metal Years – București, Arenele Romane – 20 iulie 2021
2 invitații la concertul Slipknot – București, Romexpo – 21 iulie 2021
2 invitații la concertul James Arthur – București, Arenele Romane – 17 august 2021
2 invitații la concertul Hollywood Vampires – București, Romexpo – 31 august 2021
2 invitații la concertul Apocalyptica Cluj-Napoca – Cluj-Napoca, /FORM Space – 4 octombrie 2021
2 invitații la concertul Apocalyptica București – București, Arenele Romane – 5 octombrie 2021
2 invitații la concertul Tricky – București, Quantic Club – 12 octombrie 2021

Mai multe detalii, inclusiv regulamentul complet, sunt disponibile pe site-ul Asociației Politeia.

Facem împreună o faptă bună?

InspiraTIFF cu Mircea Miclea pe TIFF Unlimited: despre educație și mentalități

Mircea Miclea, una dintre cele mai importante voci din educație în România, continuă seria interviurilor InspiraTIFF cu Mihnea Măruță pe TIFF Unlimited. Dialogul va fi accesibil gratuit pe unlimited.tiff.ro, de oriunde din lume, luni, 1 iunie, de la ora 20.00. Abonații platformei îl pot viziona oricând.

La un moment dat, nu vom mai avea păduri de tăiat, la un moment dat nu vom mai avea petrol de exportat, nu vom mai avea grâu suficient, dar mintea este inepuizabilă. Și trebuie să decidem: ce fel de țară dorim să devenim? O țară care exportă soluții și tehnologii sau o țară care exportă forță de muncă ieftină pentru cules sparanghel?”, spune Mircea Miclea despre alegerea pe care o are de făcut România, ca națiune.

Despre perioada în care a fost ministru al Educației, povestește: „La un moment dat, numele meu era Mister Five. Pentru că, de fiecare dată când mi se cerea să spun ce îmi doresc, spuneam: cinci. Cinci la sută din PIB pentru Educație, nimic altceva…”.

Mircea Miclea este psiholog, profesor la Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației de la Universitatea Babeș-Bolyai, cercetător, fondatorul școlii cognitive în psihologia românească, cu o vastă experiență de practician și formator în psihoterapie, autor a numeroase volume și lucrări științifice. A fost ministru al Educației între 2004 – 2005 și este directorul unui centru privat de cercetare-dezvoltare în domeniul psihologiei, Cognitrom.

Autorul seriei de interviuri InspiraTIFF, Mihnea Măruță, are o experiență de peste 25 ani în presa centrală și locală, ocupând poziția de redactor-șef la Cotidianul, Adevărul și Pressone.ro. Este una dintre cele mai echilibrate și respectate voci din jurnalismul românesc. Absolvent de Filosofie, este pasionat de idei noi, pe care le caută în cărţi, în filme și în sport.

Păreri?

Narada și Ministerul Educației și Cercetării lansează cu sprijinul Cora România inițiativa „Reacție pentru educație”, o platformă digitală menită să ușureze accesul la educația la distanță pentru profesori și elevi

Inițiativa „Reacție pentru educație”, susținută de Ministerul Educației și Cercetării și inițiată de Narada, cu sprijinul Cora România, lansează o platformă digitală care ușurează accesul la educația la distanță pentru cel puțin 30.000 de profesori și elevii lor.

Reacție pentru educație este un plan de intervenție, structurat pe două dintre cele mai plauzibile scenarii posibile a evoluției situației privind suspendarea cursurilor în școli. „Am pus cap la cap resursele de care dispunem, pornind de la avantajele științei și tehnologiei, canalele de comunicare, până la comunitatea de voluntari și companii, pentru a veni în întâmpinarea profesorilor ce caută acum soluții de a rămâne aproape de elevii lor”, spune Andra Munteanu, co-fondator Narada, organizație care caută și implementează soluții rapide și eficiente de modernizare a educației. Având în vedere că perioada de suspendare a cursurilor s-ar putea prelungi, cele trei organizații inițiatoare (Narada, Ministerul Educației și Cercetării și Cora România) vin în sprijinul profesorilor și elevilor cu patru măsuri și instrumente concrete.

· Oferă dotări materiale pentru profesori din opt comunități defavorizate în ceea ce privește educația în medii digitale. „Vom

reuși astfel să studiem îndeaproape evoluția, piedicile, dar și realizările lor în predarea la distanță, astfel încât, dacă se adâncește criza, să avem un model studiat, pe care să îl putem împărtăși public și cu restul societății civile și pe care să îl scalăm împreună cu mediul de business”, spune Andra Munteanu, Narada.

· Platforma pune la dispoziția cadrelor didactice un formular pentru exprimarea nevoilor materiale pe care aceștia și elevii lor le

au în demersul pe care îl fac acum, către educația la distanță. Necesitățile profesorilor vor fi disponibile într-un „live-feed”, organizat pe fiecare dintre județe. Obiectivul final al acestui instrument este acela de a atrage și a coagula comunitățile locale, astfel încât să fie acoperite cât mai multe nevoi, într-un timp cât mai scurt. Formularul pentru profesori este deja disponibil aici

· Lansează platforma narada.online, pe care sunt disponibile spații de lucru pentru fiecare dintre aplicațiile digitale folosite de profesori

în predarea la distanță. Acest spațiu virtual oferă sprijin constant pentru cele peste 30.000 de cadre didactice în familiarizarea cu aplicațiile, platformele și software-urile educaționale disponibile gratuit.

· Creează un „taskforce” numit NaradiX, care va genera clase digitale,

susținute de oameni de business, personalități din showbiz, profesori și traineri începând de miercuri, 1 aprilie. „Vom livra astfel conținut educațional interactiv pe toată perioada stării de urgență, cu învățare adaptată secolului XXI către toți elevii care au acces la internet. Pentru copiii de peste 10 ani și pentru adolescenți, această perioadă poate avea un impact major. Așadar misiunea acestui taskforce este să creeze un tip de educație care să îi ajute să tranziteze această perioadă și chiar să facă din ea, un context real de învățare și creștere personală. Dincolo de consecințele negative, crizele au și capacitatea de a crea poduri între lumi. Astăzi, mai mult ca niciodată, influența și impactul businessului în ceea ce privește viitorul educației sunt cruciale. Misiunea Narada continuă și în această perioadă, iar pentru a răspunde cât mai rapid și eficient nevoii de a continua educația de la distanță, am lansat Reacție pentru Educație. Aplicăm acum toate instrumentele pe care le-am dezvoltat în ultimul an, pentru a ajuta cât mai mult posibil cadrele didactice și elevii”, spune Andra Munteanu despre importanța ajutorării mediului didactic cu toate resursele necesare.

„În contextul actual, mai mult decât oricând, oamenii s-au solidarizat în jurul educației. Inițiativa vine să contribuie în această perioadă în care, deși despărțiți unii de alții, învățarea trebuie să continue. Îmi doresc ca acest moment să deschidă drumul prin care tehnologia în educație să fie accesibilă tuturor”, a declarat Monica Anisie, ministrul educației și cercetării.

NARADA: Aducem educația în secolul 21

Narada este o comunitate formată din antreprenori, manageri, oameni de acțiune al cărei scop este acela de a oferi soluții eficiente și rapide de modernizare a educației.

NARADA conectează proiectele profesorilor din sistemul public cu mediul de business și viceversa. Cu alte cuvinte, #1 încurajează și ajută profesorii să creeze proiecte care inovează în sălile de clasă și/sau rezolvă probleme ale elevilor, #2 aduce în atenția mediului de business proiectele profesorilor și face tot posibilul ca acestea să fie finanțate. #3 În final, supervizează implementarea acestora, măsoară rezultate și multiplică lucrurile care au funcționat. Un singur proiect educațional nu va schimba educația, dar forța a mii de astfel de proiecte, DA.

Păreri?

Marius Moga și Bianca Lăpuște își educă fetița, pe Maria, prin puterea exemplului

Marius Moga și Bianca Lăpuște au grijă ca fetița lor să aibă parte de cea mai bună educație, chiar ei fiind modelul perfect în fața Mariei, care vrea să urmeze întocmai acțiunile părinților ei.

Astfel, când vine vorba de centura de siguranță, de explicațiile despre culoarea semaforului, Marius Moga și Bianca Lăpuște spun în declarația din cadrul proiectului “Ora De Educație Rutieră”: “Maria are o problemă cu scaunul pe care trebuie să stea și cu centura. Așa că începem să îi arătăm. Uite, mami are centură, tati are centură, dacă e bunica alături de noi, bunica are centură. Și Maria trebuie să aibă centură, dacă nu, mașina nu pornește. Suntem foarte atenți la semafor, de mică trebuie să știe că la culoarea verde traversăm și la roșu stăm”.

Chiar unul dintre citatele celebre ale lui Albert Einstein spune că “Puterea exemplului nu este doar o formă de educaţie, ci este SINGURĂ.”

Mai mult, astăzi s-a încheiat proiectul “Ora de Educație Rutieră” în Sectorul 2, ediția a IV-a, iar pe 12 februarie încep orele în Sectorul 3.

Păreri?

Asociația Culturală Macondo deschide sesiunile de formare destinate învățătorilor și profesorilor din ciclul primar, în cadrul programului de educație cinematografică CinEd

Peste 300 de învățători au participat la activitățile programului în primii 2 ani de activitate

Cel de-al treilea an CinEd în România continuă formările dedicate dascălilor, fiind anunțate și primele training-uri intensive pentru învățătorii și profesorii din ciclul primar, organizate de Asociația Culturală Macondo.

Programul de educație cinematografică pentru tineri îi așteaptă pe toți învățătorii care doresc să se implice în activitățile sale pe 12 și 13 februarie, între orele 14:00 – 18:00, în Spațiul Public European, (strada Vasile Lascăr, număr 31, București). Formarea va fi coordonată de criticul de film Andreea Mihalcea și include prezentarea platformei internaționale CinEd, a instrumentelor de utilizare și a materialelor didactice audiovizuale disponibile.

Pe parcursul celor două zile se vor proiecta două dintre filmele din catalogul CinEd – Luminița (2003, Franța-Senegal, r. Alain Gomis, 15’) și Prima zi de școală (1956, Franța, r. Jacques Rozier, 23’). Acestea vor fi punctul de plecare pentru discuții aplicate și exerciții practice, integrând materialele pedagogice puse la dispoziție de platformă.

În primii 2 ani de activitate, 306 de învățători, din 10 orașe, au participat la sesiunile de formare gratuite organizate de Asociația Culturală Macondo și peste 3000 de elevi din ciclul primar au participat la cele 95 de proiecții destinate lor.

Participarea la formare este gratuită. Învățătorii se pot înscrie printr-un simplu e-mail la adresa cined.macondo@gmail.com până pe 9 februarie 2018. Accesul este permis numai pe bază de înscriere la adresa de e-mail menționată. Toți cei prezenți vor primi o adeverință de participare, iar facilitatorii educaționali care se vor înscrie în program și vor organiza 3 proiecții pentru elevi în acest an școlar vor primi o diplomă de participare la programul european.

CinEd, programul european de educație cinematografică pentru tineri, a debutat formările celui de-al treilea an de activitate încă din decembrie, aproape 70 de facilitatori educaționali din ciclul gimnazial și liceal participând la training-urile organizate de Societatea Culturală NexT în București, Ploiești și Brașov. Următoarea formare destinată profesorilor de gimnaziu, liceu şi bibliotecarilor publici va fi pe 3 februarie în Alexandria.

Prin activităţile celor doi parteneri care se ocupă de implementarea proiectului în România, peste 6200 de elevi (clasele I – XII) au descoperit cinema-ul de artă european şi au participat la discuţii despre filmele din colecţia CinEd, iar aproape 1000 de cadre didactice şi bibliotecari publici şi-au dezvoltat competenţe în educaţia cinematografică și în predarea non-formală, creativă la clasă.

Succes!

Cu Biblia la școală: „(M)ucenicul”, un film provocator despre religie și educație

Cum ar trebui să li se predea religia copiilor și adolescenților? Cât de necesară este educația sexuală în școli? Și ce efecte poate avea implicarea Bisericii în cele mai adânci straturi ale societății? Sunt câteva dintre temele – extrem de actuale și în România – puse în discuție de filmul (M)ucenicul/ The Student, în regia lui Kirill Serebrennikov, care ajunge pe marile ecrane din România din 31 martie, distribuit de Transilvania Film.

„În urmă cu trei ani, președintele rus Vladimir Putin a dat o lege prin care educația religioasă devenea obligatorie în școlile de stat, permițându-le studenților și părinților să aleagă între șase discipline religioase, cea dominantă fiind religia creștin ortodoxă. A fost o lege care a intrat în conflict cu ideea de separare a Bisericii de stat, subliniind clar cât de mult s-a distanțat Rusia de ateismul impus de regimul comunist“, comenta Variety după premiera de la Cannes, în 2016.

Dezbaterea este actuală și în România, unde Biserica Ortodoxă se opune transformării orei de religie în una de istorie a religiilor, dar și includerii orelor de educație sexuală în programa școlară.

În (M)ucenicul, Veniamin (Petr Skvortsov), un adolescent cuprins de o criză mistică, își confruntă mama, colegii și profesorii cu Biblia în mână. Au voie fetele să ia lecții de înot la școală în bikini? Chiar e nevoie de educație sexuală în clasă? Ar trebui studiată teoria evoluției la ora de științe? Adulții sunt copleșiți de certitudinile pe care tânărul le strigă invocând Scriptura. Nimeni, în afară de Elena (Victoria Isakova), profesoara lui de biologie, nu-l va provoca pe propriul teren.

Scenariul se bazează pe o controversată piesă de teatru, Martyr, care pornește de la ideea că Biblia citită de un copil sau un adolescent poate da naștere unor reacții radicale, neprevăzute. „Marius Von Mayenburg mi-a povestit că a scris această piesă după ce a citit Biblia și a descoperit niște versete foarte bizare, foarte violente, cu un înțeles dublu neașteptat. A simțit că, scoase din context, frazele astea ar putea descrie exact opusul iubirii și fraternității. Așa s-a născut piesa de teatru, de la ideea că e foarte simplu să răstălmăcești cuvintele Scripturii”, declară regizorul Kirill Serebrennikov într-un interviu pentru No Film School.

Una dintre cele mai puternice scene din film se petrece în timpul orei de biologie, când profesoara încearcă să le predea noțiuni de bază despre funcțiile sexuale. Teoria evoluționistă, relațiile în afara căsătoriei – toate sunt contestate folosind Biblia. Srsa versetelor e mereu indicată, pentru a confirma autenticitatea lor.

„Filmul este o analiză relevantă a fanatismului religios și, în același timp, o privire critică asupra Rusiei moderne, o țară ale cărei instituții majore au devenit dominate de minți reacționare și de bigotism”, scrie The Hollywood Reporter.

(M)ucenicul a avut premiera în competiția Un Certain Regard la Cannes, unde a obținut Premiul François Chalais, acordat filmelor care promovează valorile jurnalismului. Regizorul rus Kirill Serebrennikov a câștigat numeroase premii în teatru, film și televiziune. (M)ucenicul este al patrulea său lungmetraj, după Playing the Victim (2006, Marele Premiu la Kinotavr Russian Open Film Festival și Rome Film Festival), Yury’s Day (Competiție Locarno IFF, 2008) și Betrayal (Competiție, Festivalul de la Veneția, 2012), filmul care i-a adus notorietatea internațională.

(M)ucenicul va fi distribuit în cinematografele din România din 31 martie, de Transilvania Film.

Ce părere aveți?

Religie vs. educație: „(M)ucenicul”, din 31 martie la cinema

Un film provocator despre fundamentalismul religios, (M)ucenicul/ The Student, în regia lui Kirill Serebrennikov, proiectat în premieră mondială la Festivalul de la Cannes, ajunge în cinematografele din România începând din 31 martie, distribuit de Transilvania Film.

Bazat pe controversata piesă de teatru Martyr, de Marius von Mayenburg, (M)ucenicul pune în discuție teme actuale fierbinți: fundamentalismul religios, identitatea sexuală, educația și felul în care societatea poate gestiona astfel de cazuri. Fenomenul a luat amploare în ultimii ani, inclusiv în Rusia, o țară în care Biserica Ortodoxă influențează puternic politicile statului.

Veniamin, un adolescent cuprins de o criză mistică, își confruntă mama, colegii și profesorii cu Biblia în mână. Au voie fetele să ia lecții de înot la școală în bikini? Chiar e nevoie de educație sexuală în clasă? Ar trebui studiată teoria evoluției la ora de științe? Adulții sunt copleșiți de certitudinile pe care tânărul le strigă invocând Scriptura. Nimeni, în afară de Elena, profesoara lui de biologie, nu-l va provoca pe propriul teren.
„Religia a mers mereu mână în mână cu suferința și trauma. La origine religia însemna iubire, dar asta nu mai funcționează în viețile noastre din contextul actual. Acum religia e doar sămânța unor neînțelegeri agresive între diverse națiuni. E subiect de terorism și separare”, declară Kirill Serebrennikov într-un interviu pentru No Film School.

După debutul în competiția Un Certain Regard la Cannes, unde a obținut Premiul François Chalais, acordat filmelor care promovează valorile jurnalismului, (M)ucenicul și-a continuat traseul în festivaluri, câștigând premiul pentru Cel mai bun compozitor (Ilya Demutsky) la European Film Awards și intrând în competiția Chicago IFF și a Munich IFF. Criticii îi remarcă pe Petr Skvortsov și Victoria Isakova în rolurile lui Veniamin și Elena, „două interpretări impresionante care monopolizează pe bună dreptate atenția spectatorului”, potrivit Screen Daily. Imaginea îi aparține directorului de imagine Vladislav Opelyants, un colaborator al celebrului regizor rus Nikita Mihalkov.

„Indiferent dacă ești credincios, ateu sau undeva între, (M)ucenicul te captivează cu totul și te pune pe gânduri”, scrie Filmlink. „E ca un coming of age de Lars Von Trier”.

Regizor de teatru, film și televiziune, Kirill Serebrennikov a câștigat numeroase premii în teatru, film și televiziune. (M)ucenicul este al patrulea său lungmetraj, după Playing the Victim (2006, Marele Premiu la Kinotavr Russian Open Film Festival și Rome Film Festival), Yury’s Day (Competiție Locarno IFF, 2008) și Betrayal (Competiție, Festivalul de la Veneția, 2012), filmul care i-a adus notorietatea internațională.

„Sunt împotriva oricărei forme de obscurantism, împotriva celor care-ți spun cum să gândești. Eu îmi pun mereu întrebări despre lume, despre univers, despre oamenii din jurul meu. Dar religia are doar răspunsuri. Arta înseamnă să pui întrebări”, spune Serebrennikov.

(M)ucenicul va fi distribuit în cinematografele din România din 31 martie, de Transilvania Film.

Așadar, acestea fiind spuse, vă invit cu mare drag să urmărim împreună trailerul, apoi vă aștept cu impresii. Enjoy!