Narada anunță lansarea HartaEdu, proiect unic pentru educaţia din România, prin conferința „Responsabilitate reciprocă și sustenabilitate în educație”

De Ziua Mondială a Educației, pe 5 octombrie, Narada anunţă lansarea HartaEdu – un proiect unic pentru educaţia din România – prin conferința „Responsabilitate reciprocă și sustenabilitate în educație“, eveniment online, care debutează la ora 11.00 și poate fi urmărit live atât pe Facebook cât și pe YouTube.

Alternativele de finanțare din mediul de business pentru școlile din România reprezintă tema conferinței organizate de Narada, la care sunt invitați să participe în special profesori, persoane din mediul educațional, dar și din cel de business, precum și orice alți doritori interesați de optimizarea și modernizarea condițiilor în care învață copiii și adolescenții României.

            Debutul noului an școlar 2021-2022 s-a realizat în circumstanțe asemănătoare cu cele din anii precedenți. Infrastructura școlară, dotarea cu tehnologie, device-uri moderne și accesul elevilor la educația digitală încă sunt provocări aflate pe ordinea de zi a multor instituții de învățământ din România. HartaEdu.ro își propune ca, în mod accesibil și transparent, fiecare persoană să poată semnala urgențele din sistemul educaţional, fie că este vorba despre nevoi ale școlilor, ale sălilor de clasă, ale elevilor sau ale profesorilor. Mai mult, HartaEdu realizează o punte între nevoile mediului educațional și cel de business din România, iar conferința „Responsabilitate reciprocă și sustenabilitate în educație” își propune să dezvăluie tuturor celor interesați cum poate fi folosită această platformă, hartă a  urgențelor în educaţie, ca un instrument eficient de căutare a finanțării pentru soluționarea problemelor.

            În cadrul conferinței, participanții vor descoperi strategii inovatoare de strângere de fonduri pentru școli, cum să-și expună necesitățile astfel încât să fie și auzite, cum să se transforme în influenceri ai instituțiilor pe care le reprezintă și multe alte teme de interes. Pe agenda conferinței sunt înscriși specialiști din diferite domenii de activitate, care vor dezvolta subiecte precum:

•                    Storytelling – cum spui o poveste de impact? – Ramona Raduly (Editor in Chief www.life.ro) și Laura Ştefănuţ

•                    Digital Conduct – Eticheta de comunicare online – Sînziana Wolff (Director de Comunicare – Asociaţia pentru Relaţii Comunitare)

•                    Influencer pentru şcoala ta – Eli Neicuţ (Content Creator @elivorbeste)

•                    Cum cerem şi de ce oferim ajutor în comunitatea noastră locală – Floriana Grozavu (profesor formator SuperTeach)

•                    Engagementul comunităţii de business – Matei Pavel (CEO Keemoji)

•                    Construirea relaţiei cu sponsorul/donatorul – Andra Munteanu (cofondator Narada)

•                    Procesele interne de aprobare a unui proiect de finanţare (Silvia Popa – Director Resurse Umane, Bergerat Monnoyeur)

•                    Politici de CSR – Responsabilitate socială corporativă – Ramona Nicola (Manager Departament PR & CSR, CEZ România)

•                    Oportunităţile oferite de firmele cu capital mixt – Raluca Ţena (PR Officer – Nuclearelectrica)

Persoanele înscrise la conferință vor putea participa la sesiuni de întrebări și răspunsuri prin care vor afla de la vorbitorii implicați în eveniment care este cea mai simplă și eficientă cale de a stabili o colaborare între instituțiile de învățământ și companiile din România care doresc să investească în educație.

Evenimentul poate fi urmărit live de oricine pe Facebook sau canalul de YouTube al organizaţiei Narada.

Păreri?

Tushar Advani, tânărul indian care ajută elevii români să recupereze materia pierdută în perioada pandemiei

            În condițiile în care 900.000 de elevi au fost absenți de la cursurile online în semestrul al doilea al anului școlar 2019-2020 din cauza lipsei device-urilor și – potrivit statisticilor – doar 3 luni pierdute în procesul de învățare situează elevii cu un an jumătate sub nivelul clasei urmate, educația remedială a devenit urgența numărul 1 a sistemului de învățământ. În acest context, Narada are o inițiativă unică în România – pregătirea unei platforme gratuite de educație remedială, prin care decalajele severe de nivel de pregătire să fie diminuate. Proiectul implică mobilizarea unor importante resurse, de la cele materiale și de know-how până la cele umane. Între voluntarii care au ales să-și dedice timpul și energia inițiativei Narada se numără și Tushar Advani – Tushi – un tânăr indian de doar 21 de ani, pasionat să mobilizeze comunitățile în acțiuni îndreptate spre binele tuturor.

            Tushi a venit a venit în România datorită tatălui său, stabilit aici de 26 de ani. Acesta a trăit 5 ani la Timișoara, apoi s-a mutat în București și și-a deschis propriul business. Înainte de aceasta, timp de 11 ani, cât a fost angajat, nu a avut voie să-și aducă familia în țară. Așa se face că Tushi și-a cunoscut tatăl abia la vârsta de 8 ani, când acesta a primit cetățenia română și a putut să îți reunească familia la București.

La doar 21 de ani, Tushar Advani nu este la prima inițiativă de voluntariat. S-a făcut remarcat în urmă cu un an, când proiectul „Generația Vot” s-a constituit într-o alternativă pentru educație civică, urmărind motivarea tinerilor să voteze. Ca Chief Operating Officer la „Opportunity Week-end“, le-a creat liceenilor posibilitatea să se implice în voluntariate și să participe la workshop-uri și alte activități extracurriculare, iar ca ambasador Grow a organizat tabere de public speaking cu traineri din străinătate.

De când am început activitatea pe partea de voluntariat, am înțeles că pasiunea mea este să adun laolaltă oamenii care cred în aceeași cauză. Iar alături de Narada simt că munca pe care-o fac are impact nu doar asupra vieții mele, ci poate schimba și alte vieți. Scopul meu este să creez o comunitate care să sprijine inițiativele pentru educație, dar să reprezinte un suport și pentru fiecare persoană în parte“, spune Tushar Advani, coordonator al echipei de voluntari Narada.

            Entuziasmul tânărului indian pare a fi molipsitor, pentru că în acest moment, sub organizarea sa, la Narada se conturează o importantă comunitate națională de voluntari, în număr de 200, care își propune să devină o echipă eficientă, de intervenție de urgență în sprijinul educației remediale. Unul dintre scopurile concrete este și dezvoltarea unui hotline pentru copiii care vor avea nevoie de ajutor pe platforma de educație remedială, care va fi lansată curând de Narada.

            Voluntarii coordonați de Tushi sunt, pe lângă ambasadori ai proiectului și persoanele care testează platforma, îndrumă copiii care au nevoie de ajutor și ajută profesorii să conceapă lecții cât mai interactive și atractive pentru elevi, prin jocuri și prezentări.

            Secretul capacității extraordinare a tânărului indian de a mobiliza comunitățile constă, după cum singur mărturisește, „în amabilitate și empatie“: „Îmi este foarte ușor să empatizez cu oamenii din jurul meu, să mă conectez la ei și cred că secretul meu este că nu ascund ce simt, sunt deschis în interacțiuni. Uneori, oamenii au nevoie doar să-i asculți, să simtă că le apreciezi ideile și să-i ajuți cu ce au nevoie. Când ajung să lucreze cu un grup așa de mare de voluntari, oamenii pot deveni anxioși. Simt că e vorba doar despre muncă, despre targeturi de atins. Eu cred că este vorba și despre relații de prietenie, de modul cum știi să interacționezi. Când cineva devine anxios, temerile se liniștesc când înțelege că nu e singurul care simte așa“. 

            La doar 21 de ani, Tushar Advani înțelege în profunzime nu doar complexitatea problemelor pe care le are de depășit învățământul românesc ca urmare a efectelor pandemiei, ci și rolul creării unei comunități de voluntari care să sprijine proiectele de educație remedială. Mai mult chiar, ceea ce sugerează tânărul indian este că munca de voluntariat îl ajută în primul rând pe cel care o face: „Prin voluntariat, am învățat să fiu mai deschis, să nu-mi fie teamă să arăt ceea ce simt. Am descoperit că asta înseamnă putere și nu slăbiciune. Am învățat lucruri care m-au ajutat să depășesc mai ușor situații întâlnite în alte proiecte, la locul de muncă sau pur și simplu, în viață“.

            Cât privește mesajul pe care Tushi îl transmite tinerilor dornici de voluntariat, acesta conține un îndemn, dar și o promisiune: „Dacă și TU alegi să fii voluntar Narada, o să faci lucruri care vor avea impact în sistemul educațional, dar și în propria ta existență. O să aduci schimbări în viețile unor copii care nu au aceleași oportunități ca ceilalți. Dacă ești în căutarea unui loc de unde să-ți începi drumul tău de voluntariat și ești pasionat de domeniul  educației, te așteptăm aici, la Narada, ca voluntar!” spune indianul care a ales să-i ajute pe copiii aflați în situații de risc, din România.

Păreri?

Narada lansează pe 1 aprilie NaradiX – un modul de clase digitale, prin care transmite live un curs digital pe zi cu vloggeri, oameni de business și traineri cunoscuți

În cadrul inițiativei „Reacție pentru educație”, inițiativă susținută de Ministerul Educației și Cercetării, de ziua păcălelilor, echipa Narada ia lucrurile în serios și dă startul live-urilor NaradiX pe pagina de Facebook și pe canalul de YouTube. În fiecare după-amiază, începând cu 1 aprilie, adolescenți din întreaga țară își dau întâlnire online, timp de o oră, pentru a învăța despre lucrurile care îi pasionează.

La Naradix, vloggeri celebri, oameni de business sau traineri cunoscuți devin profesori cool pentru o zi și-i ajută pe elevi să transforme carantina într-o reală oportunitate de învățare. De la social media, la personal branding, dezvoltare personală, tehnologie, inteligență artificială sau educație financiară, copiii și adolescenții au ocazia unică de a interacționa cu profesioniști de top.

Pe 1 aprilie, inițiatoarele Naradix (Andra Munteanu și Armina Dobrică) sunt în direct cu Bianca Adam, unul dintre cei mai cunoscuți și autentici vloggeri români, cu peste 1,5 milioane de fani pe YouTube. Andra și Armina răspund întrebărilor surpriză pregătite de Bianca, dezvăluind astfel programul pentru următoarele săptămâni.

Joi, 2 aprilie, userii vor putea intra în legătură online cu Dr. Mihail Pautov, medicul cu cel mai mulți followeri pe Instagram. Medicul va explica pe îndelete de ce e important să rămânem acasă pe perioada carantinei, cum să ne protejăm de virus și cum pot evolua lucrurile în continuare.

Pe 3 aprilie, Urania Cremene vorbește despre cum pot fi gestionate sănătos emoțiile în timpul izolării, ce putem face pentru a ne simți cât mai bine chiar dacă nu ieșim din casă și cum putem folosi timpul liber în mod constructiv.

În săptămânile următoare e așteptat la NaradiX și Mircea Bravo, vloggerul neconvențional care a făcut-o celebră pe Tanti Lenuța, în rolul de bunică. Mircea e recunoscut pentru modul unic în care reușește să facă vlogging responsabil, iar multe din vide-ourile lui transmit mesaje relevante și puternice în comunitate. Se alătură inițiativei:

● George Bonea, a.k.a. Speaker Demotivațional

● Alexandra Nechita – pe care o știm de mult ca „micuța Picasso”

● Anca Baniță – unul dintre inițiatorii “Let’s do it, Romania!”, cel mai mare proiect de voluntariat din România

● Dan Oroș – Head of Marketing Google și YouTube România

● Adrian Maniuțiu – specialist în comunicare și co-fondator EM360

● Beatrice Galațanu – trainer, fondator My HR Lab și omul care ajută companiile să se conecteze la noile generații

● Andrei Dunuță – speakerul care și-a propus să dezvolte vorbitul public în România și România prin vorbitul în public

● Sebastian Honciuc – cunoscut în comunitatea de gaming ca “tatastrumf”, Marketing Manager PGL

În total, peste 20 de profesioniști au răspuns într-o singură săptămână apelului Naradix și sunt pregătiți să între în direct cu tinerii, pentru discuții interactive dintre cele mai interesante. Cei care nu vor să rateze aceste întâlniri sunt invitați să dea Like paginii de Facebook Narada, pentru a primi notificare în momentul în care încep live-urile. Înregistrările vor fi apoi disponibile și pe canalul de YouTube Narada.

„Foarte multe companii de training și platforme de cursuri online au reacționat rapid în ultima perioadă, cu acces gratuit la diverse clase digitale. Ceea ce e minunat, doar că majoritatea se adresează tinerilor sau adulților. Copiii și adolescenți, care resimt din plin izolarea și n-au nici experiența de viață necesară să gestioneze stresul și incertitudinea la fel ca noi, se descurcă așa cum pot. Noi ne-am propus să le oferim o alternativă la educația formală și în același timp ocazia să exploreze subiecte noi în timpul liber pe care îl au. Suntem recunoscători că au răspuns pozitiv apelului nostru atât de mulți oameni și avem o echipă trăsnet de ‘profi’ pentru NaradiX”, spune Armina Dobrică, Chief Learning Architect NaradiX .

Naradix este parte a programului „Reacție pentru educație”, un plan de intervenție în educație lansat de organizația Narada, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării și cu susținerea Cora România, care își propune să sprijine profesorii și elevii în continuarea învățării, la distanță.

NARADA: Aducem educația în secolul 21

Narada este o comunitate formată din antreprenori, manageri, oameni de acțiune al cărei scop este acela de a oferi soluții eficiente și rapide de modernizare a educației.

NARADA conectează proiectele profesorilor din sistemul public cu mediul de business și viceversa. Cu alte cuvinte, #1 încurajează și ajută profesorii să creeze proiecte care inovează în sălile de clasă și/sau rezolvă probleme ale elevilor, #2 aduce în atenția mediului de business proiectele profesorilor și face tot posibilul ca acestea să fie finanțate. #3 În final, supervizează implementarea acestora, măsoară rezultate și multiplică lucrurile care au funcționat. Un singur proiect educațional nu va schimba educația, dar forța a mii de astfel de proiecte, DA.

Păreri?

Narada și Ministerul Educației și Cercetării lansează cu sprijinul Cora România inițiativa „Reacție pentru educație”, o platformă digitală menită să ușureze accesul la educația la distanță pentru profesori și elevi

Inițiativa „Reacție pentru educație”, susținută de Ministerul Educației și Cercetării și inițiată de Narada, cu sprijinul Cora România, lansează o platformă digitală care ușurează accesul la educația la distanță pentru cel puțin 30.000 de profesori și elevii lor.

Reacție pentru educație este un plan de intervenție, structurat pe două dintre cele mai plauzibile scenarii posibile a evoluției situației privind suspendarea cursurilor în școli. „Am pus cap la cap resursele de care dispunem, pornind de la avantajele științei și tehnologiei, canalele de comunicare, până la comunitatea de voluntari și companii, pentru a veni în întâmpinarea profesorilor ce caută acum soluții de a rămâne aproape de elevii lor”, spune Andra Munteanu, co-fondator Narada, organizație care caută și implementează soluții rapide și eficiente de modernizare a educației. Având în vedere că perioada de suspendare a cursurilor s-ar putea prelungi, cele trei organizații inițiatoare (Narada, Ministerul Educației și Cercetării și Cora România) vin în sprijinul profesorilor și elevilor cu patru măsuri și instrumente concrete.

· Oferă dotări materiale pentru profesori din opt comunități defavorizate în ceea ce privește educația în medii digitale. „Vom

reuși astfel să studiem îndeaproape evoluția, piedicile, dar și realizările lor în predarea la distanță, astfel încât, dacă se adâncește criza, să avem un model studiat, pe care să îl putem împărtăși public și cu restul societății civile și pe care să îl scalăm împreună cu mediul de business”, spune Andra Munteanu, Narada.

· Platforma pune la dispoziția cadrelor didactice un formular pentru exprimarea nevoilor materiale pe care aceștia și elevii lor le

au în demersul pe care îl fac acum, către educația la distanță. Necesitățile profesorilor vor fi disponibile într-un „live-feed”, organizat pe fiecare dintre județe. Obiectivul final al acestui instrument este acela de a atrage și a coagula comunitățile locale, astfel încât să fie acoperite cât mai multe nevoi, într-un timp cât mai scurt. Formularul pentru profesori este deja disponibil aici

· Lansează platforma narada.online, pe care sunt disponibile spații de lucru pentru fiecare dintre aplicațiile digitale folosite de profesori

în predarea la distanță. Acest spațiu virtual oferă sprijin constant pentru cele peste 30.000 de cadre didactice în familiarizarea cu aplicațiile, platformele și software-urile educaționale disponibile gratuit.

· Creează un „taskforce” numit NaradiX, care va genera clase digitale,

susținute de oameni de business, personalități din showbiz, profesori și traineri începând de miercuri, 1 aprilie. „Vom livra astfel conținut educațional interactiv pe toată perioada stării de urgență, cu învățare adaptată secolului XXI către toți elevii care au acces la internet. Pentru copiii de peste 10 ani și pentru adolescenți, această perioadă poate avea un impact major. Așadar misiunea acestui taskforce este să creeze un tip de educație care să îi ajute să tranziteze această perioadă și chiar să facă din ea, un context real de învățare și creștere personală. Dincolo de consecințele negative, crizele au și capacitatea de a crea poduri între lumi. Astăzi, mai mult ca niciodată, influența și impactul businessului în ceea ce privește viitorul educației sunt cruciale. Misiunea Narada continuă și în această perioadă, iar pentru a răspunde cât mai rapid și eficient nevoii de a continua educația de la distanță, am lansat Reacție pentru Educație. Aplicăm acum toate instrumentele pe care le-am dezvoltat în ultimul an, pentru a ajuta cât mai mult posibil cadrele didactice și elevii”, spune Andra Munteanu despre importanța ajutorării mediului didactic cu toate resursele necesare.

„În contextul actual, mai mult decât oricând, oamenii s-au solidarizat în jurul educației. Inițiativa vine să contribuie în această perioadă în care, deși despărțiți unii de alții, învățarea trebuie să continue. Îmi doresc ca acest moment să deschidă drumul prin care tehnologia în educație să fie accesibilă tuturor”, a declarat Monica Anisie, ministrul educației și cercetării.

NARADA: Aducem educația în secolul 21

Narada este o comunitate formată din antreprenori, manageri, oameni de acțiune al cărei scop este acela de a oferi soluții eficiente și rapide de modernizare a educației.

NARADA conectează proiectele profesorilor din sistemul public cu mediul de business și viceversa. Cu alte cuvinte, #1 încurajează și ajută profesorii să creeze proiecte care inovează în sălile de clasă și/sau rezolvă probleme ale elevilor, #2 aduce în atenția mediului de business proiectele profesorilor și face tot posibilul ca acestea să fie finanțate. #3 În final, supervizează implementarea acestora, măsoară rezultate și multiplică lucrurile care au funcționat. Un singur proiect educațional nu va schimba educația, dar forța a mii de astfel de proiecte, DA.

Păreri?